四年级生活常识题目秋季三年级语文期末复习
发布时间：2024年05月06日 点击：[15]人次
可以结合孩子的实际情况，选做部分题目。
01
一、此题是对字形的考查。先读准字音，然后结合语境，确定所写的词语，并按生字的笔画规范书写。注意“耍、察、趣”的写法。参考答案：1. 翠 静悄悄 吞进 2. 钓鱼 玩耍 观察 有趣
二、① 注目 ②正经 1. C 2. ①②
三、此题为综合考查题。第1题考查笔顺，“舱”的第九笔是“”。第2题考查对课文内容的理解。第3题考查书写顺序，“趣”字应先写“走”，再写“取”。第4题考查生活常识，平时应多注意观察身边的事物，积累生活常识。参考答案： 1.× 2.√ 3.× 4.√
四、1. 外形 羽毛 翅膀 嘴 漂亮
2. 喜爱和赞美 示例：蔚蓝的天空 新鲜的空气
3. 冲、飞、衔 示例：他弯着腰，前后左右不停地拍着篮球，一会儿跑到前边，一会儿跑到后边，寻找“突围”的机会。
02
五、A
六、1.淘气可爱 狗 火车
2.杨梅树 杨梅 杨梅 外形 颜色 味道
七、此题是对课外阅读的考查。
（一）
1. 示例：自言自语 十全十美 恋恋不舍 津津有味
2. 三 金企鹅 帽带儿企鹅 阿德雷企鹅 三 漂亮 彬彬有礼 凶猛
3. 我看到有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠它的脖子，挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。
4.(1) × (2) √ (3) ×
5.示例1：我最喜欢“阿德雷企鹅”，因为它最凶猛，很有“领地”意识，特别威风，叫声却像毛驴，真有意思。
2:我最喜欢的是“帽带儿企鹅”，因为它们长得很有特点，还特别有礼貌，会向我们点头，像在对我们表示欢迎。
03
(二)
第1题是对反义词的考查。先认真读短文，再根据自己平时的积累，找出相应的反义词。第2、4题是对短文内容的考查。找出与题目有关的句子，再提炼出答案。做第3题时，先分析问题，再在文中找出前面走过的那个人做的好事。观察句子，不难发现这是把三个意思相近、结构相似的句子并排在一起，所以这句话运用了排比的修辞手法。第5题是对短文整体理解能力的考查。读完短文，我们知道前面走过的那个人帮助后面的人很快找到了“路”，给人们做了很多好事，所以说那是一个高尚的人。
1.闷热 兴高采烈（喜笑颜开）
2.采蘑
菇没有路脚印
3.看，在清凉的泉水边，有一个白桦木的小勺子，可以用它喝干净的水；看，在泥泞的小河沟上，搭了两块木板，踩着它过河沟可以不弄湿脚；看，那边搬开了拦住去路的大橡树…排比
4.D
5.因为有了前面人的足迹，他们才能容易地找到“路”，前面的人为后面的人做了很多好事。
04
八、此题是对写作能力的考查。根据自己的经历，写出生活中的发现。注意表达出自己的真情实感，条理清楚，语句通顺即可。
智慧屋
此题考查古诗词的积累。我们在平时要多多积累古诗词，再对这些古诗词归类识记，如描写秋天的诗词，描写节日的诗词，描写边塞的诗词等，这样做题时才会得心应手。
解落三秋叶-----能开二月花
空山新雨后-----天气晚来秋
君问归期未有期----巴山夜雨涨秋池
萧萧梧叶送寒声----江上秋风动客情
停车坐爱枫林晚-----霜叶红于二月花