苏轼创办育儿会大文豪苏东坡的养成父母不得
发布时间：2024年06月19日 点击：[13]人次
在中国文学史上素有“唐宋八大家”之称，而这八大家种苏家就占了三家，他们便是苏洵、苏轼、苏辙父子三人。
相传苏轼和苏辙小时候十分顽皮，不爱看书，苏洵怎么动之以情，晓之以理都没用。眼见和风细雨式的说教都没用，苏洵琢磨半天，决定换个办法。这之后，孩子每次玩耍的时候，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，更是故意将书藏在身上，不给他们看。
苏轼和苏辙好生奇怪，认定父亲一定瞒着他们偷偷看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出来，认真地读起来，从此逐渐养成读书的习惯，切切实实地感受到了读书的无穷乐趣，终成一代名家。
很多父母都会为孩子贪玩、不爱学习而头疼不已，该说的都说了，打也打了，骂也骂了，孩子就是不想学。父母和孩子每天都处于剑拔弩张的状态，战争一触即发。任何教育都不应该抹杀孩子的天性。
如果你在管孩子的过程中感受到了痛苦，那肯定是因为教育方法出了问题。孩子降临在这个世界上是给我们带来快乐，而不是痛苦的。每个孩子都是这个世界上独一无二的，所以教育方式也不应该重复，或者复制粘贴，要因材施教。
那苏洵的教育成功在哪呢？面对不听劝的孩子，他并没有采取“棍棒教育”的方法，也没有去大声吼叫责骂孩子，而是利用了孩子好奇心和求知欲强的特点，跟孩子玩“躲猫猫”游戏。以前是苏洵追在两个儿子屁股后面求着他们读书，现在是反过来了，孩子追着他问他在看什么。这一躲一闪之间更加激起了孩子的好胜心。
这就像日常生活中，我们不要让孩子动某个东西，他们偏要动。越是禁止的东西，越是得不到的，他们越想要，利用这个特点，父母就可以试着跟苏洵学。就拿书架的图书布置这一点，你就可以耍点小心机，把你想让孩子看得书放在最上面。孩子说想看，你就反着来，说还不行，大点再看。这样就可能会激起他的好奇心，他会趁你不注意偷偷地看。
当然这只是提供一个参考，具体怎么做，可以根据自己的情况来调整。讲苏洵的这个故事，也不是说想让家长照搬，而是想给家长在育儿道路上提供新的灵感和思路。毕竟方法可以是人家的，掌握其中的精髓才是关键。就像数学题，根据一个公式，可以出一千道不一样的题目，但核心都是这个公式。掌握这个公式，才是解题的关键。
而苏洵他的教育方法核心无非就是因势诱导、因材施教，根据自己孩子的特点，来引导他们的行为，激发其学习兴趣。父母要学会利用条件，就算是这个条件不好，也要学会将它转化成好的，为我们所用。就像苏洵的孩子很调皮、贪玩，这就是他面对的劣势。但他却利用孩子的贪玩这一特点，转化为了让孩子对自己正在看的书籍充满好奇心的优势。
孩子喜欢玩游戏的话，那平时茶余饭后的时间就可以跟孩子聊聊他喜欢里面什么角色，问问他这个人物历史上的故事，引起他的好奇心，诱使他去了解更多历史人物。通过引导孩子的兴趣让他有了目标，有了自发的驱动力，去看更多历史名人故事，从而自发的学习，那这就成为他优秀的品质了。
其实想教育好孩子很简单。从他的身心发展特点和教育规律出发，科学施教，积极引导，注意发挥孩子的主观能动性，就能产生事半功倍的效果。